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Maternal y Preescolar
En ésta
etapa el niño empieza a controlar su cuerpo sus funciones y lo reconoce.
Inicia
las matemáticas, colores, formas, maduración tempo espacial.
Arriba, abajo, atrás, adelante, adentro, afuera.
Autosuficiencia y mejorar de
hábitos
alimenticios. Aprovechamiento de
la comida y relajación.
Desarrollo motriz. El recreo ayuda a la interacción de los niños con
todo lo que le rodea, en ese momento se debe observar y profundizar
sus acciones para conocerlo mejor y guiarlos para una buena interacción
social.
Relajación, y aprovechamiento de los alimentos. Desarrollo de
habilidades del pensamiento.
Maduración de su sistema de sensopercepción (Área
sensorial)
El
niño debe aprender que es un
individuo y por tal motivo debe también enseñarse a jugar solo.
Contacto
con la naturaleza y exploración del medio ambiente. manteniéndose bien
atendido y cómodo. |
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| Primaria
y Secundaria
Observar el valor de la amabilidad, la limpieza, y cortesía.
Hábitos de obediencia,
responsabilidad y disciplina.
Desarrollo de las
materias básicas Matemáticas I y 2.
Español I y 2 , Social, Naturales,
Historia etc.
Comer saludable y con
propiedad siendo cada vez más autosuficientes, mejorar hábitos
alimenticios.
Desarrollo motriz.
ejercitando la memoria, tratando de repetir la información
globalizadamente de manera concreta para la facilitación de los
conocimientos. Desarrollo de coordinación motora fina.
Comer saludablemente y con
propiedad siendo cada vez más autosuficientes, mejorar hábitos
alimenticios.
Relajación, aprovechamiento
de la comida ya que en esos momentos es cuando el cerebro invierte mayor
energía, ya que se esta procesando la digestión.
Reafirmación de los
conocimientos y objetivos programados, hábitos de disciplina y
sociabilización.
Materias académicas
adecuadas a cada nivel.
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| Talleres
Éste nivel de
aprendizaje se adecuará al modelo Educativo CAM. Conservando su
individualidad y criterios propios del objetivo principal de ésta
Institución.
Esto significa que los
alumnos inscritos en éste nivel tendrán talleres laborales como
actividad principal.
Desarrollándolos y
perfeccionando su ejecución, como un entrenamiento para el área laboral.
Los talleres serán por
semana y alternados de manera que se puedan ver los resultados
primarios.
El material escolar
que se necesitará será reducido.
El material laboral
será personal y estará debidamente guardado en sus lockers.
Carga Curricular:
La carga curricular
debe ser básica en donde se les impartirá diariamente lo más practico de
las materias de lectura, escritura, conocimientos de números, ortografía
y letra, matemáticas, sociales y naturales, Historia de México, lectura
de periódicos. Y comprensión del medio, llenado de formas y conocimiento
de la moneda compra y venta de artículos.
MUJERES: Vida
Independiente, cocina, aseo, mantenimiento del hogar etc.
Computación,
repostería, costura, estética.
HOMBRES: Vida
Independiente, cocina, aseo, mantenimiento del hogar etc.
Computación,
jardinería, lavado de autos, carpintería.
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